7、分班管理
7.2走班教学班分班
走班教学班分班是针对新高考6选3,7选3，由于班级内具有多个组合，学生某些科目必须通过走班才能完成教学的分班，具有以下特点：
- 支持新高考各种走班方式：固定组合、半固定组合、定2走1、定1走2、全走班等方式，参见新高考智能化分班方法，系统自动计算行政班级属于哪种走班方式，自动选择最优走班教学班分班方法。
- 支持本系统生成的行政分班班级，也支持学校导入的行政班级结构，对行政班级的学生选科组合组成方式无要求，自适应。
- 支持分层教学：可以设置任意指定班级之间相互走班，这些班级可以是分层教学的层次内、层次间的班级，按照学校的个性化灵活设置。
- 支持班级分完后调整学生、增加、删除班级，比如有基础课程分层走班，您可以新增这些走班班级并导入班级学生，基础课程分层走班的排课也可以不生成走班教学班，而采用排课设置的同排课设置实现，参见同排课设置。
- 班级学生数均衡，分班快速。
走班教学班分班包括任务管理、分班管理两个部分，参见下面的详细描述。
7.2.1任务管理
通过二级菜单“/分班管理/走班教学班分班”进入，功能有查看/新增/编辑/删除/复制任务。
7.2.1.1查看任务
进入本页面后，可以看到您已设置的所有走班教学班分班任务，如下图所示。
7.2.1.2新增任务
进入本页面后，可以根据需要创建多个分班任务，需要填写任务名称、并选择学届即年级学生。
7.2.1.3编辑任务名称
点击编辑，编辑更新任务名称。
7.2.1.4删除任务
在任务列表中的操作列有“删除”按钮，点击删除按钮删除任务。
提示1：班级未生效发布前，可以直接删除任务，删除为不可逆操作，请慎重选择
提示2：已生效的任务不能删除
7.2.1.5复制任务
在任务列表中的操作列有“复制”按钮，点击复制按钮复制该任务，该任务的分班规则、基础信息将被复制到新的任务，注意分班结果不复制，您可以对新任务更新并再次分班，在需要重新分班时比较有效，您无需重复设置基础信息与分班规则，即可方便快速的再次分班。
7.2.2分班管理
通过二级菜单“/分班管理/走班教学班分班”进入后，点击任务列表中的操作列“分班设置”或者分班状态进度条进入分班管理。包含以下三步：
- 分班设置
- 智能分班
- 分班结果查看、调整、发布
提示：在分班管理的页面顶部有分班步骤进度条，您可以点击步骤进度条快速切换/进入分班管理的子模块，如下图所示。
7.2.2.1分班设置
第一步分班设置，包括基础设置与走班分层设置，如下图所示，基础设置中包括：班级最小人数、班级最大人数；分层设置为设置不同班级之间教学走班。
班级人数：走班教学班的班级人数是分层教学层次内同科不同班级之间人数尽量平衡，而不同科目或不同层次之间受选考人数的影响一般不平衡。比如重点班选考地理的人数为90人分成2个班，这两个班级之间的人数尽量平衡都在45人左右；同样的重点班选考政治人数为70人也分成2个班，而这两个教学班人数在35人左右。也就是说同层次同科目人数平衡。
分层设置：设置哪些班级之间相互走班，以及设置这些班级史政地物化生的选考、合格考计划分成几个教学班上课，包含不走班的班级数，系统将自动计算哪些班级不走班，计算走班班级数并分配走班教学班，未分配的班级即为行政班上课不走班。
7.2.2.2智能分班
完成分班设置，进入第二步，如下图所示，您只需要点击“智能分班”按钮，系统将自动为您分好班级，时间只需要几秒钟。
7.2.2.3分班结果查看、调整、发布
进入这一步，您已完成分班，可以查看班级及其学生，包括班级视图与走班学生统计，如下图所示。
分配的班级可以设置班级名称、教室。
分配的班级可以调整学生所在班级，也可以增加、删除走班教学班，比如基础课走班教学班，发布后班级将生效，每个年级只能有一个生效的班级。
提示：分班结果按照分班设置最大最小人数限制进行分班，插班生除外，插班生在学校规模较大、半固定组合的行政班较易出现，比如全年级基本都是固定组合班级，只有1-2个班级是两个组合且一个组合人数少，这些学生的一门课程以插班生的方式在其他班级上课，分班结果将直接把插班生作为一个班级，学校根据教学要求自由灵活决定与哪个班插班上课。如某班由物化生35人+物化地10人组成，另有物化地45人的多个班级，物化地10人插班生将以一个走班班级的方式出现在分班结果中，您可以灵活决定这10人插班到哪个班级或者分成2个5人组插班到两个班级等各种插班方式均可。