12、教师评价

教师评价通过教学成绩评价、课时工作量评价、学生问卷评教、教师互相评价、教师发展与考核评价五个指标分析，对教师的教学水平、工作量、工作成果、业务能力等进行多维度的评价，并可通过自设参数综合汇总五个指标的评价并给予教师综合评分，为学校提供科学的教师评价系统。

教学成绩评价：与成绩分析系统相结合，通过历史成绩对比分析计算教师成绩增量，完成成绩增量评价，支持平均分增量评价、排名增量评价、上线率增量评价等多种方式。
课时工作量评价：与排课系统相结合，通过引用排课课表结果，统计计算教师工作量。
学生问卷评教：通过发布学生问卷调查，在线收集学生评价教师结果。
教师互相评价：通过发布问卷调查，完成教师互相评价，支持教师同级之间的评价、领导对教师的评价、教师对领导的评价、自评等等。
教师发展与考核评价：由学校自定义建立本校发展/考核三级指标，被评价教师提交数据与材料，评审教师审核并评分，完成对教师的发展与考核评价，可以对教师评优、履职、期末考核、职称评定等多方面进行考核及评价。
综合汇总评价：对上述评价设置权重，综合汇总评价报告。

12.4、教师互相评价（学校管理员端）

12.4.1、问卷试题设置

教师互评调查问卷试题为自定义式，由学校自定义评价维度与调查问卷试题。

试题评价维度设置

如下图所示，评价维度指教师互评调查问卷从哪个维度对教师进行评价，如备课、授课、课堂纪律、课后辅导等，由学校自行增加、删除、修改。每个评价维度包括：名称、描述。

试题组设置

问卷调查的具体试题在这里创建，每次发布给教师互评调查问卷时可以使用本试题，引用后对于每次的教师互评调查问卷任务均可以修改问卷题，支持由学校自行增加、删除、修改。

调查问卷试题组可以创建多组，点击上图操作列的“试题设置”进入本试题组的具体调查问卷试题的设置，如下图所示可以创建多种调查问卷试题题型，包括：单选题、多选题、打星题、打分题、问答题。

12.4.2、教师互相评价

教师互相评价采用任务式管理，每次需要教师之间互评时创建一个评价任务，支持多个年级教师一起评价，任务页面如下图所示，包括：新增、编辑、删除、进入教师互评管理、转为历史数据5种操作。点击操作列的“教师互评管理”按钮进入教师互相评价任务的教师互评管理页面。采用步骤式完成教师互相评价的任务管理，包含4步：问卷调查试题设置、评价设置、发布评价、结果统计。学校管理员端创建并发布教师互评调查问卷，教师在线互相评价，学校管理员端、教师端实时查看调查问卷结果。